Os três títulos da
página são: "fotos",
"da" e "semana".

Sumário

1. O problema, em três medidas

O H1 é o título principal de uma página — o sinal mais forte que existe para dizer ao Google sobre o que ela trata. A página inicial do Nova Geração tem três, e eles são: "fotos", "da" e "semana". A legenda da galeria foi quebrada em três títulos separados, e é isso que o buscador lê como o assunto principal da página de uma escola com 34 anos em Caraguatatuba. O título da aba, por sua vez, é "Educação | Colégio Nova Geração | Brasil" — termina em "Brasil", e não na cidade onde a escola está há três décadas.

2. A prova — as 11 falhas verificadas

Tudo abaixo foi medido no navegador, com viewport de celular, em 10 de setembro de 2026. Cada linha é reproduzível.

4 críticos · 5 graves · 2 médios · 0 baixos

2.1 O que já está certo e será preservado

Um diagnóstico que só lista defeitos não é diagnóstico, é discurso de venda. O que está bom no site atual não será jogado fora:

• SIM 34 anos em Caraguatatuba — argumento de solidez raro, e já escrito na primeira tela do site
• SIM Ciclo completo: Infantil, Fundamental e Médio, com entrada a partir dos 2 anos
• SIM Meta description escrita à mão, citando Caraguatatuba e os três segmentos — melhor que a de várias deste levantamento
• SIM Dois blocos de dados estruturados (ld+json) — a base para o painel do Google já existe
• SIM og:title configurado — o link compartilhado no WhatsApp chega com nome e imagem
• SIM Google Analytics 4 já instalado — a escola já conta visita, falta contar contato
• SIM "MATRÍCULAS ABERTAS" na primeira tela — a chamada certa, já no lugar certo
• SIM Telefone publicado no topo: (12) 3883-7182, confirmado na ficha do Google
• SIM Galeria de fotos atualizada — há rotina de registro da vida escolar
• SIM 9 das 17 imagens já têm descrição — mais da metade está certa
• SIM No Sumaré, bairro de população fixa o ano inteiro, não só de temporada
• SIM Calendário publicado — informação prática que as famílias procuram e poucas escolas oferecem

Esta escola tem 34 anos, ciclo completo, calendário publicado, descrição escrita e dados estruturados — quem cuidou deste site sabia o que estava fazendo em vários pontos. O que aconteceu foi um detalhe de execução que virou um problema de busca: três títulos principais gastos com a legenda de uma galeria, e a palavra "Brasil" ocupando o lugar de "Caraguatatuba". São duas correções de uma linha cada, e elas mudam o que o Google entende que esta página é.

2-B. O Google não vê o site. Ele lê o site.

Esta é a parte que quase nenhuma escola conhece, e é onde está metade do problema: o buscador não enxerga a página como uma pessoa enxerga. Ele lê o código por trás dela. Se a informação estiver dentro de uma imagem, para o Google ela simplesmente não existe.

2-B.1 O que o Google encontra quando lê a página

2-B.5 A camada invisível: o site mede visita, não mede matrícula

Há uma segunda coisa que não aparece na tela e que decide se o dinheiro de marketing funciona ou é jogado fora: as ferramentas de medição — o Gerenciador de Tags, o Analytics e os pixels de anúncio. Elas ficam no código e servem para responder três perguntas:

• Quantas pessoas entraram no site este mês, e de onde vieram?
• Quais delas pediram informação sobre matrícula?
• Se a escola impulsionar um post ou anunciar no Google, quantas matrículas aquele anúncio gerou?

O que isso significa na prática. Se a escola investir em anúncio hoje, o dinheiro sai da conta e nenhuma matrícula pode ser atribuída a ele. Não há como saber qual campanha funcionou, qual série atraiu mais interesse, nem reapresentar o anúncio para quem visitou o site e não fechou. É verba entrando num funil sem instrumento.

3. O que isso custa em matrículas

A conta mais honesta é a que a própria direção pode fazer. Uma família que decide matricular gera receita por todo o tempo em que o aluno permanece:

Um único aluno captado pelo site paga o projeto inteiro no primeiro ano — e ainda sobra.

3.1 O mercado está encolhendo

Segundo o Censo Escolar 2025 do INEP, as matrículas na rede privada de educação básica caíram 2,9% em 2025 — mais do que a rede pública, que caiu 2,1%. Não é um mercado em que se possa deixar o canal de captação parado.

E o canal é o celular: 99% dos brasileiros que usam internet acessam por telefone e 60% acessam exclusivamente por ele (CGI.br, TIC Domicílios 2024). Para a maioria das famílias de Caraguatatuba, o site no celular não é uma versão do site — é o site.

4. Onde a escola está diante da concorrência

O Litoral Norte tem 43 escolas particulares registradas na Diretoria de Ensino de Caraguatatuba — 17 em Caraguatatuba, 11 em Ubatuba, 10 em São Sebastião e 5 em Ilhabela. Auditei os sites de todas. O que separa esta escola das concorrentes não é estrutura, preço nem proposta pedagógica — é o que acontece nos trinta segundos entre a busca no Google e a decisão de ligar ou não.

Caraguatatuba tem 17 escolas particulares registradas na Diretoria de Ensino — o maior mercado do litoral norte — e entre elas está o Colégio Imperatrice, cujo site carrega a página inteira em 272 KB com 26 requisições, tem descrição escrita, dados estruturados e todas as 23 imagens com texto alternativo. É o melhor site das escolas que auditei em todo o estado, e fica a poucos minutos daqui. A distância entre os dois não é de proposta pedagógica nem de orçamento: é de 125 requisições contra 26, e de três títulos dizendo "fotos", "da", "semana" contra um dizendo o nome da escola.

5. Antes e depois

O que muda concretamente na experiência de quem procura a escola no celular.

6. O site novo, página por página

Até 8 páginas institucionais, mais a de matrículas e a de agradecimento. Cada uma termina em uma ação.

6.1 Credibilidade

Três elementos que o site não tem hoje e que pesam na decisão de uma família:

• Equipe pedagógica com nomes, fotos e formação reais
• Depoimentos de famílias — a estrutura fica pronta para receber, com o conteúdo fornecido pela escola
• Resultados e conquistas dos alunos

7. O que a secretaria passa a ter

O ganho não é estético. É operacional, e aparece no dia seguinte à publicação.

8. Como eu construo

HTML e CSS escritos à mão, sem construtor visual e sem a camada de plugins. Leve por construção, não por otimização depois.

A sinalização deste site é melhor do que a média em vários campos — meta description escrita à mão, dois blocos de dados estruturados, og:title e Google Analytics instalado — e falha exatamente nos dois mais visíveis. O primeiro é o H1: os três títulos principais da página são "fotos", "da" e "semana", e precisam virar um só, com o nome da escola, o ciclo e Caraguatatuba. O segundo é o título da aba, que termina em "Brasil" onde deveria terminar na cidade. As duas correções são de uma linha cada. Em seguida vem o peso: 125 requisições é a segunda maior contagem das escolas medidas, e reduzir isso significa revisar o que o tema e os componentes acumularam — é onde está o ganho real de velocidade. Depois, o texto precisa crescer muito acima das 130 palavras atuais para cobrir três segmentos; entram a descrição das 8 imagens que faltam, o WhatsApp, que hoje não existe em lugar nenhum, o e-mail no domínio próprio no lugar do UOL, o ajuste do lang de "pt" para "pt-BR" e o Pixel do Meta.

Correções herdadas incluídas: substituição dos três H1 ("fotos", "da", "semana") por um único, com o nome da escola, o ciclo e Caraguatatuba; reescrita do título da aba, trocando "Brasil" por "Caraguatatuba" e incluindo os 34 anos; redução das 125 requisições por revisão do tema e dos componentes, com meta abaixo de 40; ampliação do texto com uma página por segmento de ensino; descrição alternativa nas 8 imagens que estão sem; inclusão de botão de WhatsApp em todas as páginas, hoje inexistente; e-mail profissional no domínio próprio, substituindo o do UOL; ajuste do atributo lang de "pt" para "pt-BR"; criação da página de matrículas e da campanha 2027; e instalação do Google Tag Manager e o Pixel do Meta ao lado do Analytics que já existe, em contas da escola.

9. Cronograma — 3 semanas

Prazos contados a partir da liberação dos acessos técnicos. O ritmo depende de três coisas do lado da escola: acesso à hospedagem e ao domínio em até 2 dias úteis, um responsável único para aprovações e retorno em até 2 dias úteis a cada etapa submetida.

10. O que não está incluído

Esta seção existe para evitar mal-entendidos e é tão importante quanto o escopo.

Ajustes após a entrega. Estão incluídos 30 dias de correções e ajustes de conteúdo sem custo e sem limite de chamados. Encerrada a garantia, páginas novas, módulos novos e demandas fora do escopo são orçados à parte, a R$ 200 por hora, sempre com estimativa e aprovação prévia.

11. Responsabilidades

12. Condições comerciais

12.1 Propriedade

O conteúdo é da escola desde a entrega. Textos, imagens, fotos e todo o material institucional publicado no site permanecem propriedade da escola, que pode reutilizá-los onde quiser. Não há aluguel de site e não há mensalidade obrigatória: publicado, o site fica no ar.

O domínio e as contas de e-mail, analytics e Google Meu Negócio ficam em nome do Colégio Nova Geração, com o prestador atuando como administrador durante o projeto.

12.2 Dados

Todo dado gerado pelo site — contatos recebidos, formulários preenchidos, estatísticas de acesso — é propriedade exclusiva da escola, exportável a qualquer momento.

12.3 Garantia

Trinta dias a partir da publicação, cobrindo correções, ajustes de conteúdo e qualquer defeito de funcionamento. Sem custo e sem limite de chamados.

12.4 Confidencialidade

O prestador compromete-se a manter sigilo sobre dados de alunos, responsáveis e informações comerciais da escola, observando a Lei 13.709/2018 (LGPD), inclusive quanto ao tratamento reforçado de dados de crianças e adolescentes.

12.5 Rescisão

Qualquer das partes pode encerrar o contrato mediante aviso de 30 dias. Encerrado antes da publicação, é devido o valor proporcional às etapas já entregues e aprovadas.

13. Investimento

Tudo o que está descrito nas Seções 6, 7 e 8 — as páginas, o formulário de matrícula, o WhatsApp, a medição, a busca local, as correções herdadas e a publicação — está incluído em um valor único. Não há cobrança por página, por hora nem por ajuste durante a garantia.

13.1 Incluído sem custo adicional

• Certificado de segurança e rede de distribuição global
• 30 dias de garantia, com ajustes de conteúdo ilimitados

13.2 Acompanhamento mensal — opcional

Depois dos 30 dias de garantia, a escola pode contratar acompanhamento contínuo: troca da campanha a cada ciclo de matrícula, atualização de fotos e textos, monitoramento e relatório mensal dos contatos recebidos pelo site.

Valor: R$ 400 por mês, sem fidelidade. Não contratar não afeta o site em nada — ele continua no ar, funcionando e sob controle da escola.

14. Próximos passos

1. Reunião de alinhamento — 30 minutos para revisar este documento e ajustar o que for necessário.
2. Assinatura — início imediato.
3. Liberação de acessos — domínio e hospedagem.
4. Semana 1 — home nova publicada em endereço de teste, para aprovação da direção.

O item 4 não é promessa otimista: é o prazo real de trabalho. A direção vê a primeira tela corrigida antes de a segunda parcela vencer.

Proposta válida até 10 de outubro de 2026.
Caraguatatuba/SP, 10 de setembro de 2026

Quem executa este projeto
Felipe Filatte — professor de Física e coordenador pedagógico · (12) 99789-6022 · professorfilatte@gmail.com
Atuação em escola de educação básica e em pré-vestibular, e experiência de conduzir campanha de matrícula por dentro da coordenação.